Засідання професійної спільноти вчителів математики: підсумки та плани на 2025–2026 н.р.
Відбулось чергове засідання професійної спільноти вчителів математики.
Зустріч пройшла в дружній атмосфері співпраці та активного обговорення нагальних питань щодо організації освітнього процесу в 2025–2026 навчальному році.
Керівниця спільноти, Людмила КУШНІР, презентувала детальний аналіз роботи за 2024–2025 навчальний рік. Вона акцентувала увагу на досягненнях і викликах, а також наголосила на важливості впровадження нових підходів до викладання та розвитку критичного мислення на уроках.
Ольга ГУДИМЕНКО, вчителька математики Устянського ліцею, ознайомила колег із методичними рекомендаціями МОН на 2025–2026 навчальний рік. Вона зосередилась на ключових змінах в організації освітнього процесу та розподілі навчального навантаження.
Лілія ПОЛІЩУК, учителька математики Бершадського ліцею ім. М. Матвієнка №1, зупинилася на новому підході до оцінювання результатів навчання, що відповідає Державному стандарту базової середньої освіти (згідно з наказом МОН № 1093 від 02.08.2024). Було обговорено критерії та особливості формувального й підсумкового оцінювання, а також важливу роль самооцінювання учнів як складової формувального оцінювання.
Ганна КОЛІСНИЧЕНКО, вчителька математики Бершадського ЗЗСО І–ІІІ ступенів №2, поділилася власними напрацюваннями та порадами щодо підготовки учнів до національного мультипредметного тесту. Вона представила ефективні стратегії, системи мотивації та способи роботи над типовими помилками.
Іван ПЕРЕВЕРТНЮК, учитель математики Бершадського ліцею, виступив із доповіддю про інтеграцію математики у STEAM-проєкти. Він продемонстрував приклади проєктної діяльності в галузях інженерії, технологій та мистецтва, де математика відіграє ключову роль. Присутні відзначили інноваційність та практичну цінність цього досвіду.
Спільнота математиків привітала Ганну ПОГОНЧИК, вчительку Бершадського ліцею №1 ім. А.Матвієнка із завершенням педагогічної діяльності. Їй висловили подяку за багаторічну працю, відданість професії та вагомий внесок у розвиток математичної освіти.
Засідання завершилося жвавим обговоренням, під час якого учасники обмінялися думками, поставили запитання та висловили ідеї для подальшої співпраці. Усі присутні отримали корисну інформацію та натхнення для впровадження нових підходів у викладанні математики в новому навчальному році.